在美國常春藤名校布朗大學，一場由生成式 AI 工具引發的大規模作弊事件，讓校園再次成為焦點。知名經濟學教授羅伯托·塞拉諾（Roberto Serrano）在春季學期的《福利經濟學與社會選擇理論》高級課程中，發現了一件令人震驚的事：原本遠距考試全班滿分，教授改到考場實體作答，竟有 27 人嚇到退選棄考。
考試變局：從滿分到零分
塞拉諾教授在布朗大學任教近二十年，一直堅守嚴格的實體考試制度。然而，去年年底該校發生了導致多名學生死傷的校園槍擊案，學生們對返回考場產生了嚴重的心理焦慮。為了體恤學生的心理健康，塞拉諾教授在今年春季期中考試時，首次同意改為在家完成的「開卷」模式。
然而，考試結果卻讓教授大吃一驚。幾乎全班所有學生都拿到了滿分或接近滿分的完美成績。經過仔細對比答卷後，教授懷疑學生們大規模使用了生成式 AI 工具，如 ChatGPT，來完成考試。
教授的決策：實體考試恢復
為了不冤枉學生並重建學術公平，塞拉諾教授隨即發布班級通知：期末考試將重新恢復實體線下進行。如果線下考試的成績分佈與期中考試相當，期中成績將照常計算；反之，若兩者成績出現巨大落差，期中成績將被作廢，期末實體考的成績占比將直接提升至總分的 90% 以上。
教授的聲明發布後，課堂隨即出現了戲劇性的退選潮。在確認無法攜帶 AI 工具進入實體考場後，選修該課程的學生中有 18 人在截止前直接選擇了退選，另外還有 9 名學生在未辦理手續的情況下直接放棄參加期末考試。
實體考試的真相
最終參與實體期末考的答卷徹底證實了教授的猜想：有三名學生在實體試卷上留白直接拿到 0 分，全班期末考試的平均分僅為慘烈的 48.6%，創下了該門課程開設以來的歷史最低紀錄。而在往年，該課程的實體平均分從未低於 65%。
從產業面來看，這起事件不僅暴露了生成式 AI 在教育領域的雙刃劍效應，也強調了實體考試在維護學術誠信方面的不可或缺。未來的學術評估必須重新全面回歸面對面的線下課堂與嚴格的實體監考。
未來展望：教育評估的轉型
塞拉諾教授對此批評學校行政管理層在此次作弊事件中的應對態度顯得「軟弱無力」，未能給予教授足夠的支持。這起事件在常春藤盟校內引發了激烈討論，許多教育學家認為，這起案例意味著高校傳統的「帶回家作業與考試」模式在 AI 時代已徹底失效。
這不僅是一次對學術誠信的挑戰，也是對教育評估方法的一次深刻反思。未來，教育機構需要更積極地探索新的評估模式，以適應技術的快速發展。
行動呼籲
面對生成式 AI 的挑戰，我們不能坐視不管。作為讀者，你可以從自身做起，積極參與相關討論，推動教育評估的改革。如果你是教育工作者，不妨思考如何在教學中融入更多實踐和互動環節，以減少作弊的可能性。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由T客邦發布。
常見問題 FAQ
這起事件發生在哪所大學？
這起事件發生在美國常春藤名校布朗大學。
教授為什麼懷疑學生使用 AI 工具作弊？
教授懷疑學生使用 AI 工具作弊的原因是，幾乎全班所有學生在期中考試中都拿到了滿分或接近滿分的完美成績，而這種成績分布異常詭異。
期末考試的成績如何？
期末考試的成績非常慘烈，全班期末考試的平均分僅為 48.6%，創下了該門課程開設以來的歷史最低紀錄。
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