一句話總結：臺北市教育局於25日接待來自14國17位「2026 防制科技犯罪研習班」官員，深度交流在生成式AI時代下，如何推動系統化AI素養、打造智慧校園，並創新防詐教育，以平衡科技發展與數位安全。
核心要點
- 臺北市政府教育局於25日，在臺北市立中山國中「新世代學習空間」與來自14個國家、17位參與「2026 防制科技犯罪研習班」的官員進行專業交流，聚焦AI素養與數位安全。
- 臺北市分享其「系統化AI素養推動策略」，強調「以人為本」的智慧校園願景，透過升級「酷AI」學習系統，實現個人化學習、語音聽力及自動出題等多元應用，顯著提升學習效率。
- 教育局積極運用AI協助處理繁瑣校務以減輕教師負荷，並在各行政區設立STEAM及新科技中心，確保各學層學生能接觸系統性課程，同時培養資訊素養與倫理能力。
- 臺北市立明德國民中學楊啟明校長分享「AI治理」經驗，說明校園如何從傳統直覺決策轉為數據驅動模式，利用AI處理重複性庶務，以提升整體數位韌性。
- 臺北市立南港高級中學邱健銘老師團隊展示創新的「AI防詐情境實驗室」，讓學生與AI扮演的詐騙集團進行實戰對壘，結合社會情緒學習（SEL）與「STOP」應變技巧，協助學生建立強大的心理防火牆。
- 國際學員高度關切AI教育在預防兒童網路犯罪的實質數據變化、科技便利對學生批判性思考能力的潛在影響，以及臺灣模式在系統轉型路徑與基礎設施成本上的可行性。
- 現場學員親身體驗「AI防詐騙教官」Bot的真實情境演練，學習如何在不洩漏隱私的前提下有效應對網路風險，此舉將防詐教育從知識灌輸提升至實質風險管理素養。
一句話結論
這場跨國交流不僅展示了臺北市在AI素養與防詐教育上的創新實踐，更成功向國際傳達了結合科技、倫理與心理韌性的教育核心價值，為未來數位教育的國際協作奠定堅實基礎。