根據國立台灣師範大學最新消息，4名來自緬甸的僑生利用暑假返鄉，攜手華育國際文教協會，前往緬甸曼德勒華育學校暨學生中心，展開為期7天的教學服務。此次活動旨在為約60名受地震影響的學童及華校學生安排華語及多元課程，幫助他們重拾學習的信心。
台師大僑生返鄉教學
今年7月14日至20日，台師大辦理了「2026年緬甸華校返鄉教學服務計畫」，由緬甸同學會學生張嘉淇、尹以麗、孟繼圓及劉榮莉共同參與。這4名學生利用自己的專業知識，為當地孩子帶去了豐富的學習體驗。
考慮到當地學生的華語能力存在較大的落差，團隊精心規劃了80%的華語課程和20%的英語歌唱、美勞、體育、衛生教育等多元活動。課程採用「同一主題、兩種難度」的分層教學方式，設有著重句型與口說的進階班，以及以基礎識字為主的初學班，確保不同程度的學生都能適性學習。
學生分享教學心得
擔任計畫負責人的公民教育與活動領導學系學生張嘉淇表示，得知家鄉孩子學習資源不足後，決定發起返鄉教學，將在校所學的活動設計、團體帶領等專業知識運用於教學現場。盡管服務期間面臨不少挑戰，但在隊友的支持下，她更加堅信返鄉教學是一項正確的決定。
華語文教學系學生劉榮莉分享道，過去曾通過線上陪伴當地孩子，這次終於能夠面對面互動，看到孩子們學習寫日記、背唐詩、剪紙及完成壁報，深刻感受到教育帶來的改變。當孩子們問她「老師，下次還會來嗎？」時，她也重新體會到了教育工作的價值。
華育國際文教協會的肯定
華育國際文教協會表示，師大學生帶來了多元的課程及新的教學方式，不僅拓展了學童的視野，也為當地提供了更穩定的學習環境。協會期待未來能與台師大繼續合作，為緬甸的孩子們提供更多的學習機會。
成果發表會上的感激之情
在成果發表會上，不少孩子向志工老師表達了感謝之情，希望老師們未來能再次回到緬甸陪伴他們學習。這些孩子的感激之情，彰顯了教育的真正意義。
台師大的展望
台師大表示，此次返鄉教學不僅幫助了災後學童持續學習，也展現了學生將專業知識投入社會服務的行動力。未來，台師大希望能持續深化台灣與緬甸的教育交流，建立更長期的教學陪伴模式，讓更多家鄉孩子獲得穩定的學習資源，延續教育帶來的影響力。
從產業面來看，此次返鄉教學不僅是一次單純的公益活動，更是台灣與緬甸教育交流的一次有益嘗試。這種跨文化的教育合作，不僅能提升當地孩子的學習質量，也能促進兩國之間的文化理解與友好關係。
行動呼籲
教育的力量無遠弗屆，每一次的付出都可能成為改變人生的契機。如果您也關注緬甸孩子的教育問題，不妨考慮參與相關的志願活動，或者捐款支持教育項目，為這些孩子們的未來貢獻一份力量。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
此次返鄉教學的主要目的是什麼？
此次返鄉教學的主要目的是為緬甸曼德勒地區的60名受地震影響的學童及華校學生安排華語及多元課程，幫助他們重拾學習的信心。
參加返鄉教學的學生來自哪些科系？
參加返鄉教學的學生來自台師大的公民教育與活動領導學系和華語文教學系。
未來是否有持續合作的計劃？
華育國際文教協會和台師大表示，未來有計劃持續合作，為緬甸的孩子們提供更多的學習機會。
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