關鍵數字：十年累積超過 3,700 位學生參與、60 項市政政策轉譯為上百支影片——這不是廣告公司的提案簡報，而是新北市政府新聞局連續辦了十年的「新北校園廣告人創意影片競賽」。這項競賽剛剛抱回 2026 傑出公關獎「政府政策溝通獎—傑出獎」，某種程度上，也等於替台灣的地方政策溝通模式，寫下了一個值得拆解的案例。
老實說，政府辦比賽不是新聞，但一個市府的競賽活動能做到十年、累計超過三千七百人參與，還拿到公關領域的獎項肯定，這背後的操作邏輯，可能比你想像的更有意思。
📊 數據總覽：十年養成的政策影像資料庫
根據新北市政府新聞局對外公佈的資料，「新北校園廣告人」從 2017 年推動至今，十年間已有超過 60 項新北市政策被轉化為上百件影像作品，累計吸引 3,700 位以上學生投入創作。以地方政府層級的學生競賽來說，這個參與規模確實少見。新聞局長李利貞在頒獎後提到，這項活動的核心理念是將市政議題融入青年創意，結合廣告業界與學界資源，鼓勵學生用「自己熟悉的語言與影像」，重新詮釋原本生硬的政策內容。
白話文來說，就是：政府提供政策素材，學生負責把它們拍成「有人想看」的影片。
從歷年得獎作品來看，涵蓋的主題從交通、環保、社福到城市美學都有，幾乎等於用十年的時間，慢慢養出了一套屬於新北市的「政策影像資料庫」。而這個資料庫的特別之處在於——創作者是 Z 世代，語言是他們習慣的短影音節奏與社群語感。
（可帶走的知識點：）地方政府要累積政策溝通能量，不是只有砸錢買廣告這條路。透過連續性的校園競賽，可以用相對低的成本，逐年建構出一個能與年輕世代對話的影像資產庫。
這不是「政府說給你聽」，是「年輕人說給大家聽」
新聞局綜合行銷科科長雷思庭點出了一個關鍵：政府政策推廣長期以來的痛點，就是形式僵化，以及不同世代之間媒體使用習慣的巨大落差。這一點，我想任何一個曾經試圖看完公部門宣導短片的人都心有戚戚焉。
「新北校園廣告人」的做法，是直接跳過傳統「政府設定訊息→製作素材→單向傳遞」的流程，改由學生用年輕人的視角重新詮釋政策。新聞局自己的說法是：讓政策溝通從「政府說給你聽」，變成「年輕世代用自己的方式說給大家聽」。
這句話背後其實藏著一個很實際的溝通邏輯——當政策的目標受眾（例如年輕爸媽、學生族群）本身就對傳統政令宣導無感時，與其硬塞資訊，不如讓「自己人」來講。這不是什麼高深的理論，但在公部門的實務操作中，願意真正放手讓學生重新詮釋（而不是叫學生來幫忙「美化」政府已經做好的腳本），其實需要一定的信任與勇氣。
（可帶走的知識點：）政策溝通的有效性，不在於把訊息說得多清楚，而在於受眾是否願意打開耳朵。讓目標族群內部產生內容，往往比官方自己講十遍更有穿透力。
從競賽場域到捷運月台：讓創意真的被看見
另一個值得注意的細節是作品的後續曝光。新北市府將優秀作品透過 社群平台、捷運月台候車電視 等多元管道進行播放。這件事情的意義在於：它讓學生的創作不只是「交完作業就結束」的競賽作品，而是真正進入公共場域，成為政府與市民之間的溝通橋樑。
換個角度想，當一個大學生在捷運月台上看到自己拍的影片被播出，那種「我的作品真的有人在看」的感受，絕對比一張獎狀更有記憶點。而對市府來說，這些作品同時也填補了公部門在社群短影音內容上的產能缺口——這其實是一個雙贏的結構。
李利貞在這次獲獎後特別強調，榮耀屬於歷年參與的學生，也感謝一路支持活動的業界導師。這話不是客套——如果沒有廣告業界導師的實際參與，這些學生作品很難具備真正的廣告水準與傳播力。換句話說，這個模式成功的關鍵，其實是 「產官學」三方各司其職：市府提供政策素材與平台、業界導師提供專業經驗與實務指導、學生提供創意與年輕世代的語感。
（可帶走的知識點：）一個成功的校園競賽不能只有獎金和頒獎典禮。後續的曝光管道、業界資源的導入、以及作品與政策之間的實際連結，才是決定這個競賽是「玩真的」還是「玩爽的」的關鍵分水嶺。
編輯觀點：「新北校園廣告人」這次獲獎，說穿了就是證明了「讓年輕人自己說故事」這套邏輯，在公部門的政策溝通上是真的走得通的。不過話說回來，這套模式能否複製到其他縣市或中央部會，關鍵還是在於主事者願不願意放掉「控制訊息」的慣性。很多公部門的競賽到最後還是淪為「學生幫政府做美工」，但新北這個案例告訴我們——你給年輕人多少空間，他們就能給你多少驚喜。當然，十年來三千七百人參與，這數字背後也代表著穩定的執行力與預算支持，這在地方政府層級其實並不容易。
十年之後：政策溝通的下一步往哪走？
從數據來看，六十項政策、上百支影片、三千七百位學生，這三個數字放在一起，已經不只是競賽成績，而是一個持續運作十年的政策溝通實驗。這次獲得 2026 傑出公關獎，對新聞局來說是一個階段性的肯定，但真正值得思考的是：下一個十年，這套模式會怎麼進化？
新北市府的說法是，未來會持續讓優秀作品透過更多社群平台與公共場域曝光。但我想，如果能把這些年累積的上百支影片進一步盤點、分類，甚至建立成一個公開的政策影像資料庫，讓更多市民或學校能夠自由運用，或許會是更有野心的下一步。畢竟，十年累積的內容資產，不應該只停留在「得獎作品集」的層次。
（可帶走的知識點：）政策溝通的下一個戰場，不是產製更多內容，而是如何讓既有內容被更有效地再利用與再傳播。累積十年的影像資產，值得更系統性的規劃與開放。
數據告訴我們什麼？
回頭來看這次獲獎的核心訊息：一個地方政府連續十年投入同一項校園競賽，累積超過六十項政策的影像轉譯經驗，最終獲得公關專業領域的肯定——這組數據告訴我們，政策溝通如果願意換個邏輯、交給對的人，其實是有機會跳出「政令宣導」的宿命的。
對其他縣市來說，新北的經驗提供了一個具體的參考座標：不需要花大錢找網紅或製作高成本的廣告影片，透過持續性的產學合作與青年參與，也能逐漸建立一套有機的政策溝通體系。當然，這需要時間、需要預算、更需要主事者的耐心——而這往往是政治場域中最稀缺的東西。
2026 年是新北校園廣告人的十週年，這次獲獎算是給了這項長期計畫一個不錯的週年紀念禮物。接下來的問題是：這個「廣告界甲子園」的下一個十年，會長出什麼新的樣貌？我想，答案或許就在接下來這幾年，那些走進捷運站、看見自己作品被播出來的學生們身上。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由Yahoo奇摩新聞發布。
常見問題 FAQ
「新北校園廣告人」是什麼時候開始舉辦的？
這項競賽從 2017 年開始推動，到 2026 年正好滿十年。
這個競賽總共有多少學生參加過？
根據新北市政府新聞局的統計，十年來累計超過 3,700 位學生參與這項競賽。
「新北校園廣告人」獲得了什麼獎項？
這項活動在 2026 年榮獲傑出公關獎的「政府政策溝通獎—傑出獎」，評審肯定其成功串聯政府政策、青年創意及廣告產業。
參賽作品會在哪裡播出？
優秀作品會透過社群平台、捷運月台候車電視等多元管道進行曝光，讓青年創意真正成為政府與市民之間的溝通橋樑。
這個競賽為什麼被稱為「廣告界甲子園」？
因為它不僅是競賽，更是一個讓青年學子接軌產業、累積實務經驗的舞台，十年來已累積超過 60 項政策被轉化為上百件影像作品，在學生圈中具有相當知名度。
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